Sommige Nederlandse hoger onderwijsinstellingen zijn actief in het aanbieden van onderwijs in het buitenland. Het kan gaan om een concrete vestiging van een instelling in het buitenland of intensieve samenwerking met een buitenlandse instelling. De doelgroep wordt meestal gevormd door buitenlandse studenten, maar het kan ook gaan om Nederlandse studenten in het buitenland.
Onderwijs over de grens vindt plaats om verschillende redenen. In de eerste plaats kan het gaan om verbetering van het onderwijs van de Nederlandse instelling en het vergroten van de aantrekkingskracht voor Nederlandse studenten. Ook kan het doel van commerciële aard zijn: het aantrekken van zoveel mogelijk buitenlandse studenten. Daarnaast kan ontwikkelingssamenwerking een rol spelen: de bevordering van beter onderwijs in het andere (ontwikkelings-)land.
Al deze buitenlandse activiteiten vallen onder het expertiseveld Cross Border Higher Education. Binnen dit expertiseveld onderscheiden wij de volgende onderwerpen:
Inhoudsopgave van deze pagina:
Delen
Bi-diplomering is een overeenkomst tussen twee instellingen voor hoger onderwijs die samen aan een student één diploma uitreiken, of na afwerking van het programma elk een gelijkwaardig diploma uitreiken. In 2000 heeft de Nuffic een boekje gepubliceerd naar aanleiding van de ‘Regeling Stimulering Grensoverschrijdende Samenwerking hoger onderwijs, 1997 – 2000’. Waarschijnlijk zijn er momenteel zo’n 5 tot 15 hogescholen in Nederland die bi-diplomering aanbieden, vooral in de grensgebieden met België en Duitsland.
Er zijn twee soorten joint degrees te onderscheiden: joint degrees die vallen onder Erasmus Mundus en joint degrees die opgezet worden met instituten buiten Europa, vaak in het kader van ontwikkelingssamenwerking.
Joint Degrees onder Erasmus Mundus zijn gericht op joint masters met universiteiten door heel Europa: meer dan 100 instituten in 21 landen. Belangrijke onderwerpen zijn kwaliteitszorg, erkenning, studentenmobiliteit en ontwikkelen van het curriculum. De European University Association heeft onderzoek gedaan naar de Erasmus Mundus joint masters.
Voorbeelden van samenwerking buiten het Erasmus Mundus programma zijn de joint courses van ITC, maar aangezien de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek geen joint degrees toestaat in Nederland, zijn er geen Nederlandse voorbeelden van joint masters te geven. Wel zijn dubbele diploma’s mogelijk. Ook heeft de Rijksuniversiteit Groningen een samenwerking met instituten in Indonesië.
In Duitsland zijn een aantal joint degree programma’s opgezet, onder meer Master in Veterinary Public Health aan de Vrije Universiteit in Berlijn.
Dit is het aanbieden van onderwijs door een instituut bij een ander instituut in het buitenland. Een belangrijk onderzoek op dit gebied is uitgevoerd door the Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS): Offshore education in the wider context of internationalisation and ICT.
Door globalisering neemt deze vorm van onderwijs in de hele wereld toe, waaronder ook in Nederland. Belangrijke motieven voor offshore onderwijs zijn: ontwikkelingssamenwerking, uitwisseling van talent, extra inkomsten en capaciteitsopbouw in opkomende economieën. Een bekend voorbeeld is de Grand Tour van Stenden Hogeschool in Nederland.
Algemene informatie over Cross Border Higher Education is ook te vinden op de website van de NVAO, VSNU en HBO-Raad.
